學(xué)生分享 | 諾美音樂劇少女的追夢之旅：熱愛為舟，幸運作帆

2024-11-05

本期學(xué)生分享，我們邀請到音樂劇少女Cici Guo與我們分享她在諾美的學(xué)習(xí)、生活感受。

我從小喜歡音樂劇，最開始確立的志向是想去英國學(xué)習(xí)戲劇。但后來去美國參加過一次音樂劇夏令營后，我覺得美國百老匯的那種氛圍深深地吸引了我，令我非常向往，于是我轉(zhuǎn)變了志向。我之前所在的學(xué)校只提供A-Level課程，隨著我志向的轉(zhuǎn)變，課程體系顯然不適合我了。當(dāng)我來到諾美探校時，我首先注意到諾美的劇院舞臺很大，我當(dāng)時就想以后我可以在這個舞臺上帶給大家很多音樂劇表演。其次，我探校時了解到諾美的“一生一方案”，這讓我覺得我可以有很大的空間去平衡我的課程學(xué)習(xí)和戲劇實踐。

最讓我驚訝和感動的是，入學(xué)后，在了解了我未來的志向是音樂劇后，戲劇老師Crystal專門給我開了一門導(dǎo)演理論實踐課。在這節(jié)課上，Crystal老師會帶領(lǐng)我學(xué)習(xí)和分析怎樣用導(dǎo)演思維去看一部戲劇，而不僅僅是從演員的視角出發(fā)，讓我能更宏觀地感受戲劇。目前我在這門課上已經(jīng)改編了幾個劇本，例如《花木蘭》《歌劇魅影（片段）》《尋夢環(huán)游記》，我想這有助于我未來在音樂劇的領(lǐng)域中找到更多的可能性。

除了Crystal老師的課之外，我還很喜歡Roy老師的General English。哥大畢業(yè)的Roy老師的課堂風(fēng)格很美式，讓我能夠在輕松又愉快的氛圍中學(xué)到知識。Roy老師人也很好，我們很多同學(xué)都很喜歡上他的課。課程之外，我一方面繼續(xù)音樂劇的學(xué)習(xí)和實踐，一方面還繼續(xù)發(fā)展其他的愛好。我之前就很喜歡潛水，來到諾美后，看到學(xué)校竟然有自由潛水社團，很意外也很驚喜，現(xiàn)在每周都很期待周三社團時間和Ariel老師還有社團其他成員一起去潛水。

我還參加了公益發(fā)起人社團，這個社團是SDC的Aaron老師負(fù)責(zé)，每周會讓我們了解和思考可以做的公益項目。我在升導(dǎo)課上了解到美國方向的申請除了學(xué)術(shù)成績之外，也很注重考查學(xué)生對社會的關(guān)注度和責(zé)任感。因此我想根據(jù)自己以后要申請的音樂劇方向做一些有獨創(chuàng)性的公益項目。升導(dǎo)課也是我覺得諾美做得比較好的地方，至少在我之前的學(xué)校是沒有的。雖然我們每個人的升導(dǎo)平時也會在每一階段提醒我們該做什么，但是升導(dǎo)課讓我能夠提前整體地了解我們需要準(zhǔn)備什么、階段性目標(biāo)、不同國家和地區(qū)的申請要求等等，對升學(xué)有更宏觀的把握。

我從小就喜歡在家唱唱跳跳，雖然當(dāng)時只是覺得好玩，但是很感謝我媽媽看到了我的天賦，為我留意起音樂劇這個方向。當(dāng)我真正開始接觸音樂劇時，和我自己在家隨意唱唱是完全不一樣的，需要很系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，創(chuàng)排也很辛苦，常常連吃飯都要在去排練的車上吃，排練過程中練到全身濕透也是常事，但是因為我真的熱愛，我覺得累并快樂著。目前我已經(jīng)是演戲六年的“老演員”了，也是爾多兒童劇團的一名簽約演員，我越來越享受舞臺，在舞臺上感受與觀眾的共鳴和鏈接，在不同的角色中體驗不同的人生，也通過對劇本的研讀和演繹，為生活中很多問題找到了新的思路和啟發(fā)。比如通過演繹一個叛逆期的少女，我對親子關(guān)系有了更深的理解和思考。同時，當(dāng)我看到很多家長和孩子看了我參與演出的劇作后，寫下了自己從劇中得到的啟示和反思時，我覺得這就是戲劇的最大意義。未來，我一定會在音樂劇領(lǐng)域繼續(xù)深造，我想通過音樂劇去反映社會當(dāng)下的焦慮和問題，即使可能一部劇并不能解決什么，但是能帶給人們哪怕一點點微小的鼓勵、安慰或啟示，都是值得的。

我很幸運在還不懂得自己尋找方向時，有媽媽幫我根據(jù)我的特點挖掘出我的天賦；很幸運在音樂劇的道路上有老師欣賞我、鼓勵我；也很幸運早早就非常堅定地確立了自己的理想，讓我每一步都方向清晰、目標(biāo)明確。在諾美，這份幸運延續(xù)了下來，有懂我的老師，也有適合我的課程安排，我的每一天都很充實且充滿期待。